Uno de los mayores retos en la enseñanza del inglés en Secundaria es conseguir que el alumnado vea el idioma como algo real, útil y conectado con el mundo. Muchos docentes se hacen la misma pregunta: ¿cómo podemos motivar a los alumnos de la ESO a usar el inglés más allá del libro de texto?
Cada vez está más claro que una de las claves es trabajar con contenidos auténticos: textos, audios y vídeos creados por personas reales, con experiencias y perspectivas reales. Cuando el alumnado conecta con historias humanas y cercanas, el inglés deja de ser solo una asignatura y se convierte en una herramienta para expresarse, comunicarse y entender mejor a los demás.
En The Big Picture, nuestra propuesta para Secundaria, hemos apostado precisamente por este enfoque. En este artículo compartimos las historias de tres colaboradores que forman parte del proyecto y que ayudan al alumnado a descubrir el inglés desde la creatividad, la comunicación y la expresión personal.
Las investigaciones educativas lo confirman: cuando el alumnado trabaja con contenido real:
- aumenta la motivación
- mejora la comprensión
- desarrolla habilidades comunicativas más profundas
Claire
Claire, conocida como Claire Makes Things, es ilustradora y diseñadora afincada en Madrid. En "The Big Picture", aparece en actividades de speaking y listening, donde los alumnos trabajan el idioma a través de su experiencia creativa.
Su enfoque encaja perfectamente con el concepto del libro: “Creativity is not only about making something look good; it’s about communicating ideas and helping people see things in a new way.” A través de su historia, los estudiantes descubren que el inglés también es una herramienta para expresar ideas, diseñar y conectar con otros.
Descubre su trabajo y lea la entrevista completa en inglés a continuación:
Quick intro about you. ex: What do you do, where do you live, what’s your project?
Hi there! My name is Claire, though lots of people know me as Claire Makes Things. I’m an illustrator from the Netherlands, based in Madrid, Spain. I love illustration, lettering and mural designs. I also teach creative classes online and in-person workshops, where I help students explore drawing, design, and visual communication. My project focuses on showing how creativity can become both a career and a way to connect with people.
How does the concept of «The Big Picture» fit in with or relate to what you do?
The Big Picture connects strongly with what I do because every design I create starts with seeing beyond the small details. In lettering and illustration, I think about the message, the feeling, and the story before I start designing. Creativity is not only about making something look good; it’s about communicating ideas, solving problems, and helping people see things in a new way.
Why did you choose to collaborate with Milton Education and The Big Picture?
I love projects that inspire students through real-life stories and creative careers. It’s important for young people to see that there are many different paths in life and work, including artistic ones. I also enjoy sharing my experience and encouraging students to think globally, creatively, and with confidence.
What you hope students take away from your authentic story?
I hope students understand that there is no single ‘correct’ path to success. Careers can grow through curiosity, practice, and being open to opportunities. I hope they feel inspired to develop their own talents, trust their ideas, and remember that creativity is valuable in every field, not only in art.
Quita
Quita comparte en "The Big Picture" su experiencia y su conocida charla TEDx sobre primeras impresiones. Su mensaje gira en torno a una idea sencilla pero poderosa: pequeñas acciones pueden generar grandes cambios en cómo nos relacionamos.
En el aula, esto se traduce en actividades de listening reales, reflexión sobre comunicación interpersonal y uso del inglés en contextos sociales auténticos.
Descubre su trabajo y lea la entrevista completa en inglés a continuación:
Quick intro about you. ex: What do you do, where do you live, what’s your project?
Hi I’m Quita. I’m sweet and petite and currently live in Pennsylvania, USA with my husband, daughter, and dog. By day I work at a tech company as an administrative business partner. I love to travel, bake, sing, read, craft, and play pretend with my daughter. In 2019 I gave a TEDx Talk about first impressions. It’s been exciting to see how people near and far have adopted the tool to create more connections and community.
How does the concept of «The Big Picture» fit in with or relate to what you do?
The Big Picture is everything. When I was working on my TEDx talk I started big and then refined my way down to the tool that is “S.T.O.P.” but, when in use, seeing the other person helps ensure that we are all a part of the Big Picture. When we respect and regard one another we are honoring each other in a way that is bigger than ourselves. We are all part of the community and we all need to take a moment to make sure we see each other and not put judgements ahead of people.
Why did you choose to collaborate with Milton Education and The Big Picture?
I hope that by collaborating with Milton Education more people can adopt the tool of “S.T.O.P.” and use it regularly.
What you hope students take away from your authentic story?
I hope students take the tool of “S.T.O.P.” and use it in everyday life. I hope people know that they can make a difference in someone else’s life. We don’t always need big changes, but progress can be made with small intentional changes.
Isabel
Isabel Hui escribió un ensayo cuando estaba en el instituto… y terminó ganando un concurso del New York Times. Hoy, su historia forma parte de los materiales de The Big Picture. Su mensaje es claro: ser uno mismo también es una forma de comunicación. Para el alumnado, esto supone trabajar la lectura auténtica, la escritura con propósito y la expresión personal en inglés.
Descubre su trabajo y lea la entrevista completa en inglés a continuación:
Quick intro about you. ex: What do you do, where do you live, what’s your project?
My name is Isabel Hui, and I’m from Atlanta, Georgia. I’m currently a law student, expected to graduate in May 2027. But this project of mine was actually a short essay I wrote in 2019 as a part of a high school writing contest.
How does the concept of «The Big Picture» fit in with or relate to what you do?
I think that it’s always important to consider the bigger picture and the grand scheme of what you are doing because it helps you stay on track with smaller decisions you make in your daily life. With me, for example, I’m still in school, which can be hard when all my friends are working and living their lives. It can be hard to stay grounded, but remembering the bigger picture and how I want to help people has always helped me stay motivated.
Why did you choose to collaborate with Milton Education and The Big Picture?
I chose to collaborate with Milton because I appreciate the thoughtfulness that goes into each decision they make regarding each piece they choose to share with students. I didn’t feel like a one-off author being used to fill a quota, but someone they actually wanted to collaborate with to help students. I didn’t realize when I wrote this essay that it could be used to help others, and Milton helped me see that.
What you hope students take away from your authentic story?
I hope that students remember that it is always okay to be yourself, even if that doesn’t go quite as you expected. Have confidence in who you are!
Trabajar con personas reales en el aula no es solo una cuestión metodológica. También es una forma de ayudar al alumnado a desarrollar su propia voz, conectar con distintas perspectivas y descubrir que el inglés puede servir para comunicar ideas, emociones y experiencias reales.
Las historias de Claire, Quita e Isabel muestran que el aprendizaje del idioma puede ir mucho más allá de la gramática o el vocabulario. A través de la creatividad, la comunicación y la expresión personal, el alumnado encuentra motivos reales para participar, reflexionar y expresarse en inglés.
En The Big Picture, cada historia está pensada para conectar el aprendizaje del idioma con el mundo real. Porque aprender inglés no es solo memorizar estructuras; es aprender a participar, comunicar y conectar con los demás.
Queremos agradecer a Claire, Quita, Isabel y a todo nuestro equipo de colaboradores por compartir sus historias y formar parte de este proyecto. Su trabajo no solo enriquece el contenido educativo, sino que ayuda a que miles de estudiantes descubran nuevas formas de expresarse y mirar el mundo.
Si te interesa trabajar con contenidos auténticos en tu aula de Secundaria, estaremos encantados de compartir más información contigo.